学生学习成果的社会工作项目评估的新澳门皇冠大师在2019年8月最后完成

这种形式是用来协助委员会上认可在该程序的合规性与评价 认证标准 如下所述。

4.0.2:该方案提供了最新的汇总数据的年份和成果为每个识别能力的评估,指定百分比实现每个基准为每个程序的选项。
4.0.3:本方案采用的形式AS4(M)报告其最近的评估结果为每个程序选项,选民和公众在其网站上,并定期向上日期(每2年最小)的调查结果。

所有委员会社会工作教育方案测报学生的学习成果。学生评价自己的这包括对社会工作教育理事会的认证标准的能力的掌握。这些能力是所有社会工作者有望在他们的专业培养掌握社会工作实践的层面。测量基准由每个胜任社会工作的程序设置。评估得分在或高于基准是由程序认为是表示该特定能力的掌握。
 

能力
能力指标
专业实践
展示道德和职业行为 80% 100%
搞多样性和差异性在实践中 80% 100%
促进人权和社会,经济和环境正义 80% 100%
从事实践知情的研究和研究知情实践 80% 97%
参与政策实践 80% 100%
与个人,家庭,群体,组织和社区接触 80% 100%
评估个人,家庭,群体,组织和社区 80% 94.5%
与个人,家庭,群体,组织和社区干预 80% 100%
评估与个人,家庭,群体,组织和社区实践 80% 100%

*请注意,在2018-19学年,孩子们的法律和政策浓度没有任何毕业生,婴儿/幼儿心理健康的浓度只有一个研究生。 n个会如此之小,统计数据就没有意义。为了维护学生的机密性,同时也履行上报资料的义务,作出决定三个浓度结合在一起。