作为学生的院长,科莱特戴维森博士,确保所有学生都回应他们的关切和解决他们的需求,以确保他们有他们需要茁壮成长并取得成功的支撑位在新澳门皇冠的最佳体验。
“在新澳门皇冠,我们专注于获得单独知道我们的学生,使我们能够帮助他们实现自己的潜力和发展的技能,将真正使他们的领导人在该领域,”她说。 “我们有严格的课程,但它是伴随着一个支持系统,为每一位学生进行访问。”
在她的角色,博士。戴维森还可以协调对学生残疾服务和住宿,并促进跨学科委员会,致力于确保所有新澳门皇冠的学生和工作人员访问学习资源。她还作为新澳门皇冠的标题九合规官员之一。
博士。戴维森支持客座教授,在儿童发展规划的科学大师,并与教育领域的导演和职业咨询的MSW程序密切合作,现场和事业服务,为儿童发展规划的MS协调,学术成就中心,爱德华奈瑟图书馆,学籍管理,登记,信息技术和远程教育小组,帮助协调校内外学生的经验。
除了她作为学生的院长,博士作用。戴维森是MS的儿童发展主任,儿童发展/ MJ的MS在与芝加哥洛约拉大学联合提供儿童的法律和政策的双学位项目,和孩子们的法律和政策的浓度。她还与人的发展的教学团队密切合作,共同讲授课程的孩子,家庭,法律与Loyola大学的CIVITAS childlaw中心教员。
“在教学时,我试着去了解每个学生带来新澳门皇冠独特的知识基础和生活经验,并帮助他们建立他们从那里的知识和批判性思维的过程,”她说。 “这是同样重要的是我要了解学生的社会和文化背景,以及其特定的学习风格,这样我可以创造一个包容和支持的环境。”
在接合之前新澳门皇冠,博士。戴维森在教育和心理卫生等领域开展了广泛合作,包括作为发展和教育心理学家创伤的儿童和家庭受到政治动机的暴力北爱尔兰的地区工作。
教育
- BA在西班牙的研究,英国曼彻斯特大学,英格兰
- 听力学教育的证书和聋人教育,英国曼彻斯特大学,英格兰
- 在发展与教育心理学毫秒,贝尔法斯特女王大学,北爱尔兰
- 博士在临床心理学,西北大学
专业领域
- 社交和情绪发展
- 学生支持服务
- 研究生可访问性和残疾服务
- 项目研发
- 外伤涉及到生活在动乱的条件
专业亮点
- 社会工作的程序开发新澳门皇冠的大师,2010年6月 - 2014年6月
- 在美国研究的研究生社会工作教育作为一个新澳门皇冠计划的基础
- 共同领导一个团队教职员工设计一个新颖独特的节目将与儿童发展知识与社会工作,在全国首开先河
- 博士论文:在药物滥用治疗,西北大学,1995年6月临床因素。
- 硕士论文水平向检查集成到普通教室,贝尔法斯特女王大学的演讲障儿童教师的态度。
- 在专业的团队研究和评估教育和心理准备担任了在北爱尔兰,英格兰和苏格兰(1983)听障儿童。团队报告了调查结果北爱尔兰立法机构和为儿童及其家庭的未来教育和心理准备提出了建议。
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相关专业经验
- 联合主席,课程设计和协调;指导委员会制定城市生活垃圾程序,新澳门皇冠,芝加哥,伊利诺伊,2010 - 2014年
- 联合主任,新澳门皇冠的双硕士学位,儿童发展和社会工作学位与Loyola大学,1998年至2014年
- 资深教练,新澳门皇冠,芝加哥,伊利诺伊,1996年至2013年
- 顾问芝加哥,芝加哥,伊利诺伊,2004 - 2005年的VOA建筑联营
- 顾问,ADA秒。芝加哥,伊利诺伊州芝加哥2004 - 2006年的麦金利中心
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